¿Android o iOS?

 Android es un sistema operativo para dispositivos móviles, caracterizado por su código abierto basado en Linux y, además, impulsado por Google. No son pocas las personas que asocian Android sólo a los teléfonos móviles, pero ésta es una tendencia equivocada, pues hablamos del software esencial que hace funcionar, en efecto, a muchos smartphones, pero también a gran cantidad de tabletas de última generación presentes en el mercado.

iOS es el sistema operativo para los dispositivos móviles de Apple, por lo que está presente en iPhone, iPod Touch y iPad. Su característica principal, a diferencia de lo que ocurre con Android, es su código cerrado y únicamente disponible para los equipos de la famosa compañía de la manzana. Desde su nacimiento, también ha vivido diversas actualizaciones, que se pueden realizar de forma automática en los aparatos.

Lo primero que debes tener en cuenta es que iOS, al encontrarse disponible solamente para Apple, está presente sólo en equipos premium. Android, sin embargo, al ser un software de código abierto, se halla preinstalado tanto en tablets y smartphones de gama alta como en dispositivos low-cost.

En este sentido, Android también podrá ser tu elección si eres de los que te gusta personalizar al máximo la interfaz de tu dispositivo, siendo fiel a tus gustos, preferencias y tareas más habituales.

Android se lleva otro asalto, también, porque el código cerrado con el que está configurado iOS apenas permite cambios en su configuración, siendo por tanto inevitable respetar el diseño visual elaborado por Apple. Además, el modo multitarea de Android suele ser, en la mayoría de ocasiones, más completo que el de iOS.

Dicho todo lo cual, si lo que deseas es un dispositivo móvil que cubra tus necesidades más elementales y, además, te permita disponer de las mejores aplicaciones antes que nadie, iOS es tu solución, ya que las nuevas apps suelen aparecer primero en App Store y, más tarde, en Google Play Store.

Yo prefiero iOS  porque es mucho más seguro y tiene muchas mas ventajas

Pseint

 Los alumnos de 1º de bachillerato este tercer trimestre nos hemos dedicado a hacer programación 

Pseint es una herramienta para asistir a un estudiante en sus primeros pasos en programación. Mediante un simple e intuitivo pseudolenguaje en español (complementado con un editor de diagramas de flujo), le permite centrar su atención en los conceptos fundamentales de la algoritmia computacional, minimizando las dificultades propias de un lenguaje y proporcionando un entorno de trabajo con numerosas ayudas y recursos didácticos.

 Entre las funciones  más destacables de Pseint se pueden mencionar aspectos como las funciones de autocompletado, el coloreado de sintaxis, los listados de funciones, operadores y variables, o la posibilidad de convertir determinados algoritmos de números al código equivalente en varios lenguajes

App Inventor

 En la clase de tic los de 1º Bachillerato , el profesor nos esta enseñando a usar una nueva app que se llama , App inventor 

App Inventor es un entorno de desarrollo de software actualmente mantenido por el Instituto de Tecnología de Massachusetts y originalmente creado por el ahora difunto Google Labs para la elaboración de aplicaciones destinadas al sistema operativo Android

Esta plataforma permite: Crear aplicaciones para dispositivos móviles (Tablets o Smartphones) que tengan sistema operativo Android

Es una plataforma muy entretenida y muy divertida para practicar 

https://appinventor.mit.edu/ 

Aquí tenéis la página web donde la podéis probar

Blocky blocky

Blockly es un cliente de librerías para el lenguaje de programación Javascript, para crear lenguajes de programación visuales y editores basados en bloques. Es un proyecto de Google y es software libre y de código abierto liberado bajo la Licencia de Apache 2.0

Normalmente se ejecuta en un navegador de web, y visualmente se parece al lenguaje de Scratch. Blockly también está siendo implementado para los Sistemas Operativos de móviles, Androide e iOS, ya que no todas las características de los navegadores de web están disponibles para estos.

Blockly utiliza bloques visuales que enlazan entre ellos para que escribir el código sea más fácil , puede generar código en Javascript, Lua, Dart, Python, o PHP. También puede ser personalizado para generar código en cualquier lenguaje de programación de texto.

Historia:

El desarrollo de Blockly empezó en verano de 2011. La primera versión pública fue en mayo de 2012 en Maker Faire. Blockly fue originalmente diseñado como sustitución para OpenBlocks en App Inventor.3​ Neil Fraser empezó el proyecto con Quynh Neutron, Ellen Spertus, y Mark Friedman, siendo estos sus colaboradores

Guerra de Ucrania

 Vladímir Putin ordenó el jueves 24 de febrero atacar la región de Donbás. El presidente ruso defendió en el mensaje con el que abría las hostilidades contra Ucrania que los enfrentamientos entre las fuerzas ucranias y rusas son “inevitables” y “solo una cuestión de tiempo”. “La expansión de la OTAN y el desarrollo militar del territorio de Ucrania por parte de la Alianza es inaceptable para Rusia”, justificó entonces el jefe del Kremlin. Las tropas rusas han atacado desde ese día varias regiones del país, incluida la capital de Kiev, en un conflicto bélico de final incierto.

En 2014 el 20 de febrero pasó algo similar a lo de este año. Las fuerzas de seguridad ucranias matan a al menos 100 personas en las protestas. La indignación popular y la brutal represión fuerzan la huida de Yanukóvich. Mientras, en Simferópol, la capital de la península ucrania de Crimea, militantes prorrusos se enfrentan a partidarios de la unidad de Ucrania. Al mismo tiempo, militares rusos camuflados y agentes del espionaje del Kremlin penetran en Crimea para forzar su anexión a Rusia.

Hoy en día la guerra sigue en pie y llevamos 100 días en guerra.

Esperemos que esto acabe pronto y los de ucrania puedan volver a su hogar 

Orientación

 La clase de 1º Bachillerato en educación física dimos orientación;

Nos separamos en 3 grupos el cual teníamos que montar una gymkana. 

Una gymkana es un conjunto de juegos y actividades que se desarrolla normalmente al aire libre, en un orden establecido. Se desarrolla en espacios amplios, donde se establecen una serie de lugares  con diversas pruebas que los grupos deben superar. 

Las actividades pueden ser de equilibrio, conocimientos, velocidad, acertijos… 

La duración viene determinada por la actividad, pero sobre todo por la energía del grupo.

Cada grupo se encargará de una posta, así como de los materiales. 

Las  actividades tienen que motivar al alumno 

Acrosport 1ºBachillerato

 Los alumnos de 1º de bachillerato en educación física , el profesor nos explicó que era el acrosport y nos dijo que nos teníamos que montar un baile de 8 personas 

El acrosport es un deporte cooperativo que requiere cierto control del cuerpo, fomenta el compañerismo y prima la creatividad de los participantes a través de las formaciones grupales o pirámides y la utilización de la música. Deporte que combina acrobacia y coreografía. Se trata de una modalidad deportiva incluida en la Federación Internacional de Deportes Acrobáticos (fundada en 1973) y forma parte de la Federación Internacional de Gimnasia desde 1999

Roles en una composición de acrosport: Los roles son las funciones que caracterizan a cada uno de los miembros del grupo. En el acrosport existen dos roles básicos. a. Portor: son las bases de las pirámides y deben soportar al ágil, para ello deberán mantener la mayor estabilidad posible. Según la figura a ejecutar puede realizar las siguientes acciones:  Posiciones de base: actuando como superficie de apoyo estática a la cual se subirá el ágil.  Arrancadas: acción en la cual el portor alza al ágil en un movimiento explosivo.  Propulsiones: acción en la que el portor lanza al ágil a una fase aérea.  Capturas: acción de capturar al ágil que se encuentra en fase de vuelo sin que llegue a tocar el suelo. b. Ágil: realiza el trabajo de agilidad trepando sobre el portor para adoptar una postura estable y estética. Según la figura a ejecutar puede realizar las siguientes acciones:  Posiciones de equilibrio: adopción de una postura estática sobre el portor.  Subidas: movimiento progresivo en el que el ágil varía de una posición más baja a otra más alta sobre el portor.  Saltos: acciones en las que se produce una pérdida de contacto con la superficie de apoyo tras la propulsión del portor.  Recepciones: movimiento en el que el ágil toma contacto de manera equilibrada con el portor o con el suelo después de un vuelo. En aquellas figuras o pirámides de alta complejidad o riesgo aparecen dos nuevos roles: c. Ayuda: actúa rápidamente cuando algún portor o ágil tenga dificultades para mantener la pirámide/figura. También puede servir de apoyo al portor para ayudarle a mantener su postura. Así mismo, puede servir de apoyo al ágil mientras trepa sobre el portor, para ayudarle a adoptar su postura o mantenerla. Recoge al ágil en caso de caída. d. Observador: observa el trabajo de los demás y proporciona consejos para mejorar la figura/pirámide.